Предшколски програм

Женски Video: 206. Zupska Hronika 20. 04. 2018. (Може 2019).





Anonim

Недавно, то није ретка ситуација када деца или уопште не похађају вртић или се враћају одатле, не могу да издрже један до два месеца адаптације. Ко зависи од: од самих дјеце, од родитеља или од савремених вртића и васпитача?

Често се дешава да родитељи нису "спремни" за вртић. Многи од њих данас имају алтернативу предшколској образовној институцији, у облику дадиља, бабе или мајке која седи код куће. Као резултат тога, родитељи само желе покушати "ићи у башту", не размишљајући превише о неопходној припреми за такав важан догађај. А када то не ради одмах, дијете одведу кући. Заправо, врло брзо, без суза и скандала, врло мали број људи може се навикнути у вртић. Поред тога, и сам беба често није психолошки спремна да посети ову установу. Разлог за ово је повећана, чак и анксиозна повезаност са мајком и немогућност комуникације са вршњацима.

За сукњу моје мајке

Уз повећану везаност за мајку, беба није у могућности да остане даље од ње кратко време, а када је она близу, покушава да се задржи што ближе. За троје четири године ово понашање више није норма. А што је дуже у близини своје мајке, то више се "држи" за њега и што је више трауматично за њега било какву паузу - а уствари ће једног дана сигурно бити.

Малу дете треба да се сврсисходно подучава да игра, а то мора учинити одрасла особа.

Да би се постепено смањио ниво таквог везивања, неопходно је пронаћи област у којој се дете може изразити и осјећати самоуверено и независно од његове мајке. Ово је игра, односно његове две главне компоненте: игра са објектом и игром са вршњацима. Учили смо дете да свира, научићемо га и још један важнији квалитет, неопходан не само у вртићу, већ иу животу: способност комуницирања. Узгред, потребно је дијете научити циљно, а то треба учинити одрасла особа.

Учење игре подразумијева довољан развој говора, тако да постепено уводимо бебу у циљну активност, односно игру са играчкама, у доби од око двије године. Затим можете прећи у следећу фазу - комуникацију са другом децом. Игра треба да се подучава у фазама, не мешајући до три игре са играчкама и играти са децом, јер у тако раном добу само један отежава други.

Када дете научи играти довољно с играчкама, почиње да измисли своје основне игре, а присуство његове мајке неће бити толико неопходно за њега. Способност да пронађу посао и уживају у њему, самодовољство и одређену независност од мајке су важне за спремност дјетета за вртић.

Све заједно

Да комуницира са вршњацима, дијете такође треба помоћ од родитеља. На крају крајева, важно је да клинац не само да шета око друге дјеце на мјесту, заправо их не примјећује и независно копа у песку; он мора да комуницира. Да поново помогнете у игрицама у којима две или више деце могу почети играти од 1.5-2 године. Најједноставније, али (и ово је битно важно) са истим и истовременим за све учеснике акције дизајниране да истичу сличност дјеце, њихову међусобну блискост и заједницу. Можете започети са истовременим скоковима, шамарама, стомовањем под слоганом: чинимо све заједно! На пример, игра коју су сва деца увек узнемирили: "Сиви зеко седи и ушима у уста: овако! попут тога! "Плесови, скривени и јагњади су јако добри. Када у дворишту има пуно деце, можете играти игру "Воробушки и аутомобили". Деца су подељена у две групе: врапци и аутомобили, а неки "на улици" замјењују други. Као и њена игра "Сунце и киша", када се сигнал под сунцем сви забављају и плесају, а киша се плаши и крије. И што ће више бити скуеалинг и смеха, светлија емоција бебе, то ће бити позитивније утиске игре. Он ће себе увјерити и осјетити сигурнијим, постајући дио колектива.

Савремено предшколско образовање је много више усмјерено на учење него на игре.

Наш омиљени учитељ

Личност васпитача у вртићу није ништа важнија од наставника школе. На крају крајева, успех и удобност боравка у башти веома зависе од тога. Каква особа је пред вама, обично можете разумети са првог састанка. Колико зна да комуницира са децом, колико је добронамеран, стрпљив и емоционалан. Веома важна карактеристика коју предшколским учитељима треба је емоционално узбуђење, способност да јасно изрази своја осећања: радост, страх, страх. Будите мало глумац, изразите све са својим лице, са својим изгледом, а не само са речима - само на тај начин можете дати дјетету интерес за живот (а то је и одрасла особа), укључујући бајке, игре и пјесме. И, наравно, добар учитељ је незамислив без љубазности и топлог односа према дјеци. Ако сте чврста, бескомпромисна особа, промените групу или башту. Што брже, то боље.

Не заборавите, пре него што напустите бебу у врту, разговарајте са ментором и реци му о особинама вашег детета. На пример, он не зна колико брзо једе, не може брзо заспати, а ако често пита да иде у тоалет, то није од хулиганизма, већ од карактеристика тела. Запамтите да први дан, по правилу, иде варљиво. Али онда, када беба схвати да је ово заувек: и рани успони и падови маме, као и доручак у друштву друге деце - биће теже. Пази на расположење бебе. Ако вам је било дозвољено да будете присутни у групи током периода прилагођавања, покушајте да учествујете у њеном животу помажући васпитачу и другој деци. Немојте само сести на маргинама, оцјењујући рад наставника. Оставите прво два сата, онда - до сна, а затим дођите одмах након тога. Узмимо паузу у недељи. Дозволу за укључивање у баштенске играчке које гарантују интересовање друге деце, што ће вам помоћи да се беба приближи њима. У идеалном случају, ако група има пријатеља или девојке.

Добар учитељ је незамислив без љубазног и топлог односа према дјеци. Ако сте чврста, бескомпромисна особа, промените вртић.

Настава је лагана?

У многим вртићима број часова далеко превазилази дозвољени број: за средњу и вишу предшколску дјецу, три часа дневно и једну или двије у вечерњим часовима. И то је много. По мишљењу већине детета психолога, савремено предшколско образовање је претјерано усмерено на учење, а не на лични развој. Деца понекад немају времена за најприроднију и виталну активност за њих - игру. Али можете разумјети и родитеље, у будућим плановима за које постоји гимназија, где без одређених вештина неће бити прихваћене. Једини излаз је тражити такав идеалан вртић, гдје се часови одржавају у игривом облику и прилагођени дјеци предшколског узраста.

Обилазак вртића има одређене предности у домацем разоноду у друштву мајке или медицинске сестре. Ово је начин да научите детету да комуницира, прилика да напусти кућу у "великом свету" и погледа на то. Али вртић је прилично способан да замени добру групу краткотрајног боравка. Дјеца тамо није довољно, вријеме боравка је 2-3 сата, понекад заједно са мојом мајком. Такве групе постоје у многим вртићима, дизајниране су за 2-3 месеца посјете и постаће одличан начин да се благо и безболно прилагоде вртићу. Алтернатива предшколској установи може бити "пријатељско" двориште, где су одрасли или велика породица ангажовани са децом, у којима родитељи пронађу довољно времена за различите активности и игре са децом.

Како направити већину малих сала

Чак и мали мудрум може понудити место за чување влажне вањске одјеће, блатњавих ципела и кишних кишобрана прије него што имају прилику да за дјецу прођу кроз свој дом. Искористите свој мањи од идеалног мудроом са креативним решењима за складиштење за мале површине, делове намештаја који одговарају расположивом простору и ...